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在职经理工商管理高级课程研修班

[ 开课时间:2016-07-01] [学费:26800 元] [开课城市:广州 ]

【中心介绍】
华南第一学府——中山大学高等继续教育学院与广州行知教育共同发起成立“行知优才研究中心”,该中心专注于企业中高层管理人员能力提升及培训技术的研发。
行知优才研究中心的成立,是对总裁高级工商管理精要研修班、在职经理工商管理高级研修班培训从传统实战教学向科学化、精准化、个性化的升华蜕变,也是沿着国际工商管理的发展方向进行研发。
行知优才研究中心经过前期8年的积累和筹备(行知优才前身是华南地区最大的总裁班,企业中高层管理人员培训教育提供商),整合一流的商学管理教育资源,以继续教育中的中高层经理人教育与培训为核心,重点研发培训需求测评、教育技术、培训效果转化等应用技术内容。
行知优才研究中心将根植于华南,面向世界。以国际化视野结合地方智慧,致力于培养卓著而富有远见的商业领袖,为全球一体化的中国企业人才发展创造价值。
【中心服务宗旨】
学习→向优秀的老师学习:工商管理理论、方法、工具;
向同学学习:学习优秀的经验和失败的教训;
向优秀的企业学习:学习从小到大,从弱到强的成功之道;
友谊→同班同学之间的友谊
不同班级同学之间的友谊
与老师之间的师生友谊
合作→同学之间的企业管理经验交流合作
同学之间的业务合作
与老师之间的管理咨询合作
发展→提升本身的工商管理水平,发展自己
提升企业本身的管理团队水平,发展企业
最终促进企业全面健康发展
【招生信息】
培养目标:在职经理工商管理高级研修班致力于培养具有战略眼光,开拓决策能力和能适应国际竞争环境的中高级职业经理。学员通过系列课程的学习,将全面系统掌握现代化工商企业管理知识和决策的办法,具备现代商业竞争环境中进行宏观决策与管理的能力,真正提升企业竞争力。
招生对象:企业董事长、总经理、厂长、经理、部门经理等企业中高层管理者
授课方式:课程以导师讲授和案例分析为主,导入行动学习、教练技术、360全方位测评技术,实战模拟和最先进的行知学习法,同时配合有国内外及广东优秀企业参观考察交流活动。
学习周期:12个月,每个月利用周末上课1-2天(必修课),论坛及讲座另选,最后写学习总结报告。
授课师资:中山大学等各大名校的知名教授、学者、社会专家等组成精英师资队伍,为学员提供一流的教学和指导。
招生人数:每班60人、额满开课
报名时间:即日起
上课地点:中山大学校内
学习证书:颁发中山大学结业证书(由中山大学校长签章并加盖中山大学钢印)
学 制:一年(前十二个月上课,最后写学习总结报告)
【学习费用】26800元/人(含教学研发、教学教务、组织管理、教材资料、通讯录、结业照等,交通食宿费自理)
【课程设置】
开学典礼及入学

行知学习法学习
树立正确的学习观及学习技巧
新生报到拓展
☆团队拓展训练
学习技能模块
行动学习催化及问题解决训练
☆头脑风暴法
☆团队列名法
☆团队共创法
☆对目标的质疑
☆对原因的质疑
☆对方案的质疑
管理基础模块
《管理经济学》
☆市场定价机制
☆需求的弹性分析
☆边际决策方法
☆市场少数竞争行为
☆市场多数竞争行为
☆企业的策略性定价
☆企业的策略行为
☆信息不对称的市场
《组织行为学》
☆组织行为学的理论渊源
☆激励的概念及其过程
☆需要层次理论和双因素理论
☆期望理论和公平理论
☆各种激励理论在管理中的应用
现代营销模块
《品牌营销管理》
☆品牌建立
☆营销细节
☆品牌营销工具图
☆CI系统的MI、BI、VI
☆财富沙漏定律
☆管理工具
《深度营销与大客户管理》
☆营销价值链的系统
☆服务差异性
☆了解客户管理模型
☆管理关键客户资源
人力资源与组织创新模块
《人力资源管理》(上)
《人力资源管理》(下)
☆企业人力资源开发与管理的发展趋势
☆人力资源开发与管理的主要任务
☆工作分析
☆人力资源规划的编制方法
☆招聘与录用
☆培训与开发
☆企业人员的绩效考核基本做法
☆企业薪酬系统设
《创新管理》
☆ 建设适应市场化的组织变革模式
☆寻找企业突破和创新的思路

企业财务与运营模块
《财务管理及成本控制》(上)
《财务管理及成本控制》(下)

☆财务管理的基本理论与方法
☆财务报表分析
☆预算与现金流量
☆预算的方法与管理
☆投资决策
☆成本控制
《企业运营与项目管理》(上)
《企业运营与项目管理》(下)

☆制定组织目标与战略
☆经营计划的制定与执行
☆系统运营的过程控制
☆系统运筹管理
☆生产运作战略制定与实施
☆生产运作系统设计
☆生产运作过程管理
☆生产运作系统计划与控制
领导力建设与高效执行模块
《企业领导心理学》
☆企业领导的协调艺术
☆企业领导沟通的艺术
☆企业领导授权的方法
☆企业领导监控的方法
《企业中层执行力提升》
☆执行力的认识
☆职业理念——有效执行之基石
☆责任感----有效执行的保证
《管理沟通与团队建设》
☆有效沟通技巧
☆高效能的团队建设
学习总结
年度学习报告与分享会
学员个人学习总结汇报
【主题活动及沙龙】(7大主题)
健康管理

企业家是社会财富的创造者,而他们的健康则是创造财富的财富。然而由于市场竞争的加剧,社会环境的压力以及企业家所承载的社会责任,使得越来越多企业家的健康状况亮起了红灯。企业家应该从长远和全面去考虑企业的发展和自身的健康成长,有意识的实施健康管理,构建健康管理生态系统。
本课程将从压力管理、心理健康、饮食科学、运动指导、自我调节等方面入手,全面深入的讲解有关健康管理的重要性及相应的有效措施,帮助企业家建立健康管理意识,强化健康管理方法,从而拥有健康的体魄和心理。
压力与情绪管理
本课程旨在从人性化和组织的角度出发,帮助管理者减轻或消除组织中固有的一些压力来源,从而减轻员工压力,焕发员工的工作激情,激发他们的工作主动性与创造性,形成良性的工作氛围,从而压缩生产成本。
帮助管理者认识压力,学会应付和舒缓压力的方法,还与管理者一起探讨如何有效地为组织解压,通过建设与企业文化匹配的人性化工作环境,来改善企业心理环境,在有效的压力管理下达成企业与员工的双赢。
亲子教育
亲子教育强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动,而且涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。
通过亲子互动游戏和儿童共享情感体验,促进亲子沟通,满足儿童内在的精神发展需求,鼓励孩子,学习孩子善于发现,积极思考的美好品质,家长和孩子平等,全面开发孩子的运动,语言,认知,情感,创造,社会交往等多种能力。
九型人格
九型性格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点,它不受表面的外在行为的变化所影响。 它可以让人真正地知己知彼,可以帮助人明白自己的个性,从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处;可以让人明白其它不同人的个性类型,从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处,与别人建立更真挚、和谐的合作伙伴关系。
九型人格论是一门讲求实践效益的学科,属人格心理学范畴,是应用心理学中的一种. 课程着重个人的“本能”及“自我”的认识,如何由面对到接受真正自我之后,进而懂得如何自我迁善進化,最终更可用自身的经验去支持身边的人改善,做到先知已然后自彼。
传统学术文化
作为中华传统文化的承继者,我们必须重新审视国学,从中华民族丰盛的思想宝库中寻找古代智者洞察事物的精髓、汲取睿智的管理哲学,深度认知管理文化之道。从历史看今天,通过领悟东方智慧,做当代的知识达人。探索人与社会、人与企业、人与自然环境的可持续发展之道——健康、共存、和谐,建立全新的人类文明价值观。
俯瞰东西方文化的全新视角,探讨智道、人道、商道,成功的非“常”之道;博引上下五千年古今中外最上智慧的经典个案,剖析商业文明中人的睿智脉络,领会天道法则——忧勤惕厉;突破传统,以思维缔造非凡视野!
家族企业管理
提升家族企业管理和绩效;解决冲突、凝聚团队、降低内耗、提升业绩;透析家族企业的管理、接班和变革的核心问题;启发客户企业对中国式家族企业的经营、管理进行深入思考。
围绕家族式企业中存在的家族式管理问题全面展开,内容就家族与非家族成员关系处理,企业如何脱离家族管理的弊端,发扬家族式企业的优势等热点问题进行解决方案式的阐述,从理念到动作和参训人员一起深入分析,为家族式管理企业成功突破瓶颈寻求方法。
行业发展
以掌握行业发展第一手数据为基础,全面整合政府、行业、企业等多层面数据信息、竞争资料与行业情报,提供行业多角度研究报告及行业专项调研服务,帮助学员与行业管理者准确把握目标行业的发展状况、发展趋势,寻找最佳投资机会、制定营销策略,制定行业管理规范。
主要是对各行业的市场结构、运行状况与竞争态势进行分析,为企业经营决策者和行业管理者制定企业战略策略与行业政策规范提供科学依据。
【知名导师简介】:(以上为部分导师简介,以实际授课导师为准)
黄培伦
国内MBA资深教授,著名组织行为学专家。长期从事企业管理教学与研究工作,主讲组织行为学、战略管理、人力资源管理、企业文化、领导学等课程。
丘磐
教授、研究员,广东金融学院工商管理系,中山大学岭南学院国际管理培训中心EMBA特聘导师;中山大学中外管理研究中心聘任教授;广东省科技讲师团成员;《世界经理人文摘》、《经理人》等企业家刊物撰稿人
丁品洋
中山大学管理学院EDP特邀讲师、中山大学在职MBA高级研修班人力资源方向特邀讲师、北京大学深圳商学院特邀讲师、清华大学深圳研究生院职业经理人课程主讲导师、影响力教育训练集团专家顾问团讲师,北京名仕硕学管理顾问有限公司、名仕领袖学院特邀讲师,波顿管理咨询公司人力资源项目首席咨询师。
郝志强
曾任深圳天音通信公司(摩托罗拉最大的全国总代理)策划经理、渠道经理、高级培训 讲师职务。接受过系统化的“以学员为中心”的授课技巧训练,擅长引导式授课方式,把精彩的课程内容与高超的授课技巧完美地结合起来,授课中不单纯是“教导”学员,而是带动学员参与到培训中来,在 互动中真正“学会”。
金树松
管理学学士,心理学硕士。参与国际一流顾问公司与国内优秀公司的HR咨询项目,致力于探索项目实践、心理学科研成果与企业绩效的结合之道,并使他的课程带有典型的咨询色彩——以流程解决问题。有较深入的人力资源体系、专业、量化操作实践,
孙洛平
中山大学岭南学院经济学系教授,硕士生导师。1986年12月至1987年12月为美国俄勒冈大学商学院访问学者。研究领域涉及收入分配理论、产业组织理论、产业集群和产业集聚理论。至今已在国内刊物发表论文30余篇,出版著作两部。
金井露
历任著名企业副总裁、厂长、总工程师20年;现任华为集团总部签约导师,高级项目管理管理顾问;中山大学EMBA《高级项目管理》课程教授。
林俊
澳大利亚新南威尔士大学国际会计硕士;暨南大学数学专业学士;微软MCSD软件专家;中山大学岭南大学EMBA讲师;华南师范学院工商管理学院EMBA讲师;《泛系成本运筹学》的创始人;《CSS 成本体系标准》的创始人;《多因多果成本管理软件》的著作权人;澳大利亚注册会计师公会会员。
张镌铭
广州市宝典管理咨询公司总经理、首席顾问,广州市宝典信息科技公司董事,资深品牌专家、营销顾问,广东省职业经理人协会常务理事,中国BGP能力训练学创始人,中国大学生能力训练的倡导者,多家政府区域品牌发展顾问。

【教学服务】:
教学服务宗旨
1、学习:更好地帮助学员掌握工商管理系列理论
2、友谊:进一步增进同学间的友谊及经营管理经验交流
3、合作:进一步构建学员精英平台,鼓励学员开展商务合作活动
4、发展:提升本身的工商管理水平,发展自己与企业
 
【教学服务体系】
1、课前、课中、课后全面课程服务体系
课前:
★课前老师提前半个月把课程课件发到公邮
★学员自主下载课件,进行初步预习
★老师短信、电话通知上课事项
★学员提交预习成果
★老师搜集学员的三大预习内容:
对本门课程的理解
对本门课程最关注哪个模块
结合课程内容目前企业或个人存在的困惑
★课前老师将所有的预习信息整理反馈给授课老师

课中:
★向授课老师进行系统的理论知识的学习
★结合以往的做法进行质疑
★结合企业的实际行业情况进行反思
★对于仍未解决的代表性问题用小组方式研讨得出解决行动方案
★研讨的同时把下次课程的问题通过学员自我催化的方式提炼

课后:
★对上次课程进行自我总结,写学习心得或学习报告
★对于反思的问题结合企业情况行成新的理论
★将这个新理论在企业或班级内进行传授和分享
★参加班级或同学会的各种沙龙及活动,向同学和优秀企业学习成功做法和经验

2、先进科技力量支持
引进先进的测评系统,针对性得测出学员的管理知识弱项,进而针对性地选择课程学习提升,学习更合理、更高效;通过短信平台进行满意度调查,保证课程质量;企业QQ、班级在线、微博等IT技术平台,使所有班级学员进行更广泛充分交流

3、永远的终身学习服务承诺
针对已结业的学员,每月专设相应的讲座、主题沙龙、论坛等免费参加,对于更新后的部分新课程,老学员也可以随时关注并根据需要免费报名参加
 
【班委职责】
班 长:
1、召集和主持班会;
2、统管全班事务,并检查班委会决议的落实情况;
3、代表本班签署重要文件。
秘 书 长:
1、贯彻和执行班会决议;
2、主持本班的具体工作及落实。
3、负责班级经费的管理(参考意见)
4、处理其他日常事务。
副 班 长:
1、掌管理班级各项事务;
2、分管四部门工作:策划部、学习部、活动部、外联部;具体分管部门有班长安排。
学习部长:
1、组织班级同学开展各项学习活动,帮助全体同学共同进步;
2、为班级同学学习和经验交流提供服务和方便;
3、向学校和班级同学推荐优秀的老师或课程;
4、积极搜集同学们对教学的意见和建议,并及时向学校反馈;
5、简报分享;
策划部长: 1、负责组织、推动班级同学、班级之间的商务合作。
活动部长:
1、组织班级同学对外参观、考察;
2、与活动部长、外联部长协作,定期开展形式多样且有益的班级活动。
外联部长:
1、本班委会与其他班委会联动;
2、班委会与总裁EMBA同学会联动;
3、班委会与政府组织、企业、商会、协会联动。
学习小组组长:为帮助学员进一步掌握工商管理知识,MBA班在开课后会将学员划分为几个学习小组,作为今后学员参与案例研讨、课后作业及参观考察的基本学习单位。小组组长负责统筹本组相关工作并协助班委会开展工作。
说 明:班级学员人数达50人以上时,即可进行班委推选,班委每半年换届选举一次,小组组长每季度轮换一次。
 
【学员作业规范】
一、作业目的:进一步消化老师的授课内容,结合学员企业的实际案例,深入解读教师授课精华,增强学员间的互动,以达到更好的学习效果。
二、布置作业人员:课程的主讲教师
三、布置作业时间:本门课程结束后
四、完成作业人员:学员以组为单位完成
五、完成作业时间:课程结束20天内
六、组长职责:负责本组人员的具体分工、全面组织协调,并负责按时上交本组作业;
七、组内分工建议:
A、搜集相关资料(数据、理论和案例);
B、资料的整理和分析;
C、确定研究方向、研究方法;
D、论文内容和结构安排及执笔;
八、作业制度:各组学员须服从组长的分工安排,各尽其责,群策群力,按时保质完成每次布置的作业任务。如一小组未能按时提交合格作业,则该组成员均记缺勤一次,缺勤记录达五次者,学校有权取消该学员的结业资格。
 


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